MyFroM.Com

Makale: H. Yücel Gel

 1. Sanat EÄŸitiminin Birey ve Toplum için önemi ÇaÄŸlar boyunca insan, güzel sanatların tümünü, kendini ve ait olduÄŸu toplumu geliÅŸtirme, zenginleÅŸtirme ve güçlendirme yolunda vazgeçilmez bir unsur olarak görmüş, kendi kültür birikimini yarınlara aktarma konusunda bilinçli ya da bilinçsiz olarak bundan yararlanmıştır. Sanat eÄŸitimi ile ilgili literatür tarandığında dış kaynaklı yayınlarda ilk dikkati çeken ÅŸey, ülkelerin eÄŸitim politikalarında yaratıcılık eÄŸitimine verilen önem ve bunun sonucu olarak sanat eÄŸitimi konusundaki yayınların çeÅŸitliliÄŸidir. Bu yayınlara dayalı olarak ABD ve Avrupa ülkelerinde sanat eÄŸitimi derslerinin müfredatları incelendiÄŸinde; özellikle ilk ve orta öğretim kurumlarının programlarında “Art, Kunst” vb. derslerin haftalık ders saatlerinin fazla olduÄŸu, ders kapsamlarının farklılığı, içeriklerinin bireyi yarınlara hazırlamada etkili olduÄŸu, ayrıca öğrencilerin gelecekte iyi birer sanat tüketicisi olmalarının hedeflendiÄŸi dikkati çeker.
Batı ülkelerindeki program geliÅŸtirme çalışmalarında ise; yaÅŸ grubu özelliklerinden yola çıkılarak eÄŸitim süreçlerinin incelendiÄŸi, eski yöntemlerle birlikte deÄŸiÅŸen dünya koÅŸulları içerisinde bireyin ihtiyaçları dikkate alınarak durumun bilimsel verilerin ışığında deÄŸerlendirildiÄŸi ve planlandığı, örneÄŸin “Bilgisayarla Resim ve Tasarım” anlayışının kapsam içine alındığı gözlenmektedir. Batı, sanat eÄŸitiminin birey üzerindeki etkisini çok iyi kavranmış konuya iliÅŸkin devamlı bir arayış içerisindedir. Bireyin geliÅŸiminde sanat eÄŸitiminin önemini daha iyi ortaya koymak üzere konunun detaylandırılması bizde de kurum ve kiÅŸileri harekete geçirerek belki sanat eÄŸitimini müfredat içerisinde hakettiÄŸi yere koydurabilir. Bu nedenle neden sanat eÄŸitimi gereklidir sorusuna yanıtlar bulmaya çalışalım. l.l. Sanat EÄŸitiminin GerekliliÄŸi Birey sanat eÄŸitimi etkinlikleri yolu ile;
- Bir taraftan bakıma eylemi içerisinde görmeyi öğrenirken, diğer taraftan dokunduğu biçimlendirdiği değişik malzemeleri tanıma fırsatı bulunur. Uygulanan motivasyonlar uyarıcı rolü üstlenir.
- Her türlü yetenek ve gereksinimlerini ortaya çıkarma şansına sahip olur. Bu yolla kendi yetilerinin farkına varır, böylece ileride meslek seçiminde sağlıklı tercihlerde bulunur.
- Duygularını, görüşlerini malzemeye aktırırken yeni deneyimlere girer. Bu yaşantı zenginliği nesneler arası ilişkileri kurmada ona kolaylıklar sağlar, böylece senteze ulaşmayı başarabilir ve yeni anlatım yolları arayışına girer.
- Doğaya ve çevresinde gelişen ve değişen olaylara farklı bir gözle bakmayı davranışa dönüştürür.
- Kişiliğini geliştirme fırsatını bulur. Duyan, düşünen, yaratan, kendisi ve çevresi ile diyaloga giren bir yapı oluşturur.
- Soyut kavramları algılaması kolaylaşır.
- Karşılaştığı problemleri daha rahat çözümler.
- Zihinsel yetileriyle birlikte duygu yanını da geliştirir.
- Sanatçı, sanat eseri ve kendisi arasında bağ kurmayı başarır. 
- İçinde bulunduğu çevreyi algılayarak bu çevreyi daha iyi ve daha güzele doğru geliştirme isteği duyar.
- Grupla çalışma ve birlikte iş bitirme alışkanlığı edinir. Grubun başarısı için sorumluluk üstlenir.
- “Ben” için çalışma isteÄŸini “biz”e dönüştürür.
- Araştırma, bulma, sınama ve yeniden kurma gibi yaratıcı süreçte yer alan yetilerini geliştirir.
- Özgüven duygusunun geliÅŸmesine olanak bulur. Görülüyor ki, sanat eÄŸitimi, birey için içinde yaÅŸadığı dünyayı kavramada, karşılaÅŸtığı problemleri çözmede, gördüğü, hissettiÄŸi ÅŸeylere karşı reaksiyon göstermede son derece önemli bir rol üstlenir ve sanat eÄŸitimi bir bütünlük içerisinde düşünüldüğünde birey ve toplum için can damarı durumundadır. Çünkü genel eÄŸitimin hem biliÅŸsel, hem duyuÅŸsal hem de psiko-motor alandaki hedeflerine hizmet verir. Böylece bireyin estetik, fiziksel, zeka, toplumsal geliÅŸimlerine katkıda bulunur ve yaÅŸamın bütünselliÄŸi içerisinde sanat yoluyla eÄŸitimini saÄŸlar. Bu yolla, eÄŸitimde, iletiÅŸimde, estetik beÄŸenide bütünlük saÄŸlanmış olur. Sanat eÄŸitimi, bireylerde var olan yaratıcı gücü geliÅŸtirme konusunda en etkin disiplindir. Eskiden olaÄŸanüstü bir güç olarak kabul edilen “yaratıcılık”, sadece yetenekli insanlara özgü olarak deÄŸerlendirildi. Günümüz Türkiye’sinde de ne yazık ki hâlâ bu düşünceler hâkim olup resim-iÅŸ dersi diye anılan sanat eÄŸitimi dersleri “seçmeli ders” statüsüne düşürülerek, eÄŸitimin kalitesini olumsuz yönde etkilemiÅŸtir. Bu olumsuzluÄŸun sonuçları ilerideki yıllarda daha belirgin olarak ortaya çıkacaktır.

Leave a Reply